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https://lejournaldechrys.blogspot.com › 2019 › 09 › algorithmes-en-gscp.html
Le Journal de Chrys: Algorithmes en GS/CP - BloggerVoici quelques supports que j'utilise pour le travail des algorithmes avec les GS. Je me suis inspirée de diverses propositions trouvées sur le net et notamment BEAUCOUP ICI. Je vous conseille de visiter cette page qui propose de nombreux supports. Quelques exemples de ce que je fais dans la classe avec les GS:
Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. Jeu composé de 49 planches pour travailler les algorithmes. 1 taille / 2 couleurs : 9 fiches. 1 taille / 3 couleurs : 6 fiches.
http://christallecole.eklablog.com › respecter-un-algorithme-suites-a-reproduire-a206972358
Respecter un algorithme : suites à reproduire - Christall'EcoleJ'ai décliné les fiches en plusieurs versions de façon à ce qu'elles soient adaptées à des élèves de MS-GS. Vous trouverez ainsi des modèles à reproduire , des modèles vierges pour créer les vôtres, et des fiches de suivi !
https://www.laclassedemaicressecamille.com › post › mes-brevets-autonomes-algorithmes
Mes brevets autonomes "algorithmes" - Maicresse Camille1. Manipuler des perles pour découvrir des possibilités qui sont offertes par la situation. 2. Faire un collier jusqu'au bout. 3. Utiliser les modèles de construction (une seule couleur) 4. Reproduire un algorithme (binaire) 5. Reproduire un algorithme (ternaire) 6. Réaliser un collier à partir d'un modèle : alterner les formes. Étayage langagier :
https://laclassedelaurene.blogspot.com › 2015 › 10 › algorithmes-ours-de-tri.html
Algorithmes ours de tri - La maternelle de LaurèneClasser ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. Jeu composé de 49 planches pour travailler les algorithmes. 1 taille / 2 couleurs : 9 fiches. 1 taille / 3 couleurs : 6 fiches.
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https://maitressedzecolles.fr › 2022 › 09 › les-algorithmes-en-maternelle.html
Les algorithmes en maternelle - Mes tresses D ZécollesLes algorithmes en maternelle. Mes petites chenilles pour travailler les algorithmes ... poursuivre, créer et imaginer ! Vous trouverez une autre vidéo sur ce lien ! Voici le fichier autocorrectif pour travailler les algorithmes. Télécharger Fiches chenilles pour algorithme.
https://desyeuxdansledos.fr › algorithmes-gs
Algorithmes – GS – desyeuxdansledosCet article sera complété dans l’année avec les autres algorithmes travaillés petit à petit. Voici d’ores et déjà 2 fiches toutes simples pour réaliser un algorithme avec des gommettes et un autre en coloriant un collier de perles.
https://www.pass-education.fr › algorithme-grande-section
Algorithme grande section : exemples de séances en maternelleTravailler la notion d’algorithme en grande section de maternelle pose des bases logiques importantes pour les apprentissages mathématiques à venir en élémentaire, au collège et au lycée. C’est également un socle nécessaire à la compréhension du langage informatique et du codage.
https://www.coin-des-animateurs.com › fiches-algorithmes-en-maternelle
Fiches algorithmes en maternelle - Le Coin des animateursRetrouvez 5 fiches pour travailler les algorithmes avec des élèves de maternelle (PS – MS – GS). Fiches algorithmes couleurs maternelle : Compétence : « Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. » Les élèves doivent colorier en respectant le début de l’algorithme. Ils peuvent ...
https://www.fichespedagogiques.com › fiche › algorithmes-gs-niveau-1
Algorithmes GS niveau 1 - FichesPédagogiques.comUne fiche d'exercice pratique pour travailler la logique et les algorithmes en GS.
Fiche enseignant ALGORITHMES Groupe Départemental Ecole Maternelle - 36 NIVEAU : GRANDE SECTION CHAMP : STRUCTURATION DE LA PENSEE CAPACITE : Produire une suite algorithmique 1. PRÉSENTATION OBJECTIF L’objectif de l’activité est d’évaluer les capacités des élèves à percevoir et projeter, dans une
