https://www.bienenseigner.com › enseignement-explicite

Voici les trois stratégies de l’enseignement explicite : Préparer la leçon. La première étape de l’enseignement explicite consiste à préparer la leçon en utilisant une planification rétrospective pour déterminer son contenu et sa structure.

https://www.reseau-canope.fr › ... › CSEN_Synthese_enseignement-explicite_juin2022.pdf

L’enseignement explicite est fondé sur une conception active du rôle de l’enseignant. Hattie (2022) rappelle que, du point de vue de l’enseignant, l’enseignement explicite signifie qu’il va en classe en sachant qu’il est le moteur du changement f et que cela s’oppose à une conception, répandue

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Selon lui, les mesures de soutien efficace passent par des actions de dire (rendre explicites les intentions et objectifs de la leçon pour les élèves, rendre explicite les prérequis dont les élèves auront besoin), de montrer (l’enseignant exécute la tâche et énonce le raisonnement adapté à haute voix) et de guider (l’enseignant ...

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Il consiste à présenter de manière précise cette conception spécifique de l’enseignement, la considérant comme reposant sur des recherches de terrain ayant conduit à en démontrer l’efficacité.

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« Expliciter les démarches d’apprentissage pour que les élèves comprennent le sens des enseignements. Les objectifs du travail proposé aux élèves sont systématiquement explicités avec eux. Les procédures efficaces pour apprendre sont explicitées et enseignées aux élèves à tous les niveaux de la scolarité. La pédagogie est axée

https://projet-academique.web.ac-grenoble.fr › ... › principes_enseignement_explicite.pdf

démarche pour y parvenir. Cette démarche est en effet transférable dans une situation d’apprentissage de même nature. Les savoirs antérieurs mis en jeu dans ce nouvel apprentissage sont également rappelés. L’explicitation repose sur la clarification : clarification de ce qui est à mobiliser, à apprendre, à retenir. b. Deuxième ...

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Il s’agit d’un enseignement structuré où l’activité de l’enseignant, centrale, a pour but de favoriser, par des explications claires, des démonstrations et une pratique guidée, un engagement actif des élèves, une meilleure compréhension de l’objet d’apprentissage et une réelle autonomie.

https://circonscription-audruicq.etab.ac-lille.fr › ... › 02 › livret-enseignement_explicite.pdf

Pratiquer l’enseignement explicite. Sommaire. Introduction. - Pourquoi un livret sur l’enseignement explicite ? - De quoi s’agit-il précisément ? - Les phases caractéristiques de l’enseignement explicite en contexte. - Actions de l’enseignant et des élèves dans les cinq phases de l’enseignement explicite.