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Le Calcul littéral : Développement/FactorisationLe Calcul littéral : Développement/Factorisation. Leçon . 3ème/2nde. Pour éviter la confusion : nous utiliserons * pour représenter la multiplication et x pour la lettre. Pour développer il faut utiliser la distributivité simple ou double. Prenons les nombres a, b, c, d et m : m(a + b) = m*a + m*b ; m*(a – b) = m*a - m*b.
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Exercices sur le calcul littéral : Développer, Factoriser, RéduireExercice 6 : Développer et réduire les expressions suivantes si possible : = 5( + 3) + 2(3 + 4) − (5 − 3) = −3 (2 + 5. ) − 4(1 − 2. Exercice 7 : Factoriser les expressions suivantes puis les simplifier le plus possible. A= 131 × 13 + 131 × 87 B= 37 × 13 − 37 × 3 C=4 + 4 × 5. D= 24 – 8.
3ème SOUTIEN : DEVELOPPEMENT – FACTORISATION EXERCICE 1 : Développer, puis réduire, si possible, chaque expression : A = 2x(x + 3) B = –7y²(–5 – 2y²) C = (x + 5)(x + 1) D = (2x – 5) (x + 4) E = (4 – a)² F = (2x + 3)² G = (4 – 7x)(4 + 7x) H = (x + 4)(x – 6) + (–1 + x)(x – 7) I = –3(a² + 2) – (a – 3)(2a + 7)
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Exercices CORRIGES (PDF) - Site de laprovidence-maths-3emeVous pouvez cliquer sur l'onglet Télécharger ci-dessous pour lire, télécharger et imprimer une page d'exercices CORRIGES sur les Développements (Id Remarquables) (PDF)
http://ctmath.kiubi-web.com › media › 4362 › Cours-Dev-fact-3e-2015.pdf
CHAPITRE IV : DEVELOPPEMENT ET FACTORISATION - Le site de Mme HeinrichCHAPITRE IV : DEVELOPPEMENT ET FACTORISATION. I. Règles de simplification. a) Règles : On peut supprimer le signe opératoire x : Entre deux lettres : a x b = ab. Entre une lettre et un nombre : 3 x a = a x 3 = 3a ; (-5) x (-3) x a = 15 x a = 15a. Entre des nombres, des lettres et des parenthèses : .
https://www.maths-et-tiques.fr › telech › 16Facto3e.pdf
FACTORISATIONS - maths et tiquesTrouver le facteur commun de ces expressions, puis factoriser et réduire le 2e facteur si possible: A = 3(2 + 3 x ) – (5 + 2 x )(2 + 3 x )
https://physique-et-maths.fr › ... › calcul_litteral › calcul_litteral_exercices.pdf
Troisième - Calcul littéral - Exercices - DevoirClément affirme : Si on choisit n'importe quel nombre et qu'on lui applique les deux programmes, on obtient le mêrne résultat. >Prouver que Clément a raison. 3. Quel nombre de départ faut-il choisir pour que le résultat des programmes soit 54 ? On considère l'expression C = (3x —2)2 + (3x +3) . 1) Développer et réduire I 'expression C.
https://www.math93.com › gestclasse › classes › troisieme › td › td-dvt_factorisation_calculs.pdf
TD d’exercices de développements, factorisations et de calculs de valeurs.Correction du TD d’exercices de développements, factorisations et de calculs de valeurs. Correction Exercice 2. (Brevet 2006) 1) Développer et réduire D. 2) Factoriser D. 3) Résoudre l'équation : (2x - 3)(x + 2) = 0 Un produit est nul si et seulement si un des facteurs est nul, 2x - 3 = 0 si 2x = 3 soit x = 3/2 = 1,5 ; x + 2 = 0 si x = -2
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Calcul littéral : Développement et réduction d’une expression ...Calcul littéral : Développement et réduction d’une expression. Factorisation I) Développement et réduction 1) Réduire une expression littérale : a) Définition Réduire une expression littérale, c’est l’écrire sous la forme d’une somme algébrique avec le moins de termes possibles b) Méthode pour réduire une expression
https://zoneduca.com › developpement-et-factorisation
développement et factorisation: cours et exercices corrigésLes cours et exercices corrigés de développement et factorisation . I.Développement. 1.Développement par la distributivité. Propriété. soient a, b, c, d et k des nombres réels Développer un produit c’est le transformer en une somme ou une différence algébrique tels que: k (a + b) = ka + kb. k (a − b) = ka − kb.