http://doublecasquette3.eklablog.com › ce2-orthographe-graphemique-1-a174974452

Jour 3 (uniquement si la dictée du jour 2 a été globalement réussie, sinon on refait une dictée comme au jour 2) : On signale tout mais on ne fait rien expliquer, sauf les mots surlignés en jaune.

https://happyfamilya4.wordpress.com › 2022 › 06 › 05 › orthographe-graphemique-ce1-ce2-mise-a...

J’ai une question concernant les dictées: les mots à apprendre le soir sont les mots qui seront dictés le lendemain en classe? Exemple: lundi soir les élèves apprendre des mots et ces mots à apprendre seront ceux de la dictée du mardi?

http://ekladata.com › W0mMzriXshrvuI14fo22cqn44ws › OrthoGraph-CE2-P1-.pdf

OrthoGraph CE2 Période 1 Catherine Huby - 2019 Enfin, la DICTÉE, différente de celle donnée aux élèves de CE1, sera dictée à un moment différent de la journée de classe. Comme au CE1, cette dictée est un temps d’apprentissage (voir Orthographe Graphémique CE1 pour plus d’explications) ; elle

http://ekladata.com › Nf7gvGvp6KOLfk1VWEjJ06rkvTs › OrthoGraph-CE1CE2-P1.pdf

OrthoGraph CE1-CE2 – Période 1 Catherine Huby - 2021 2 Avant-propos Cette méthode se compose de trois temps quotidiens : - RITUEL EN CLASSE : C’est le temps collectif de « leçon », mené sur le mode actif ; il se termine par un exercice d’application.

https://libre-ecole.eklablog.com › 07-orthographe-graphemique-catherine-huby-c33018322

Je vous conseille donc vivement d'aller voir directement le site de Catherine Huby (double casquette) où vous trouverez toutes les explications, le guide pédagogique à lire, indispensable pour comprendre les fondements de la méthode et l'appliquer correctement en classe.

https://ekladata.com › 4eLLxKJZOg3BzdM8ibnCzdMydH0 › OrthoGraph-CE1CE2-P5.pdf

OrthoGraph CE1-CE2 – Période 5 Catherine Huby - 2021 9 LEÇONS DU SOIR DICTÉES • Lire et épeler les mots en gras ; rappeler les difficultés : une galette – une gomme – gagner – des bagages - la figure – la langue – il est fatigué - la guerre – guider – une guitare

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La dictée des CE2, quant à elle, aura lieu alors que les CE1 sont occupés à un autre travail écrit, en rapport ou nom avec le programme de français. Comment fait-on dans un cours simple ? J'avoue que pour les cours simples, le matériel n'est pas pratique...

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Voilà Ilona, secouant ses longs cheveux blonds. Les élèves ont regardé le match. Tu entreras sur le terrain après la mi-temps. 2. Pour chacun des verbes suivants, donner son groupe, son participe présent et son.

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Bonsoir Catherine, Je crois avoir repéré un petit souci concernant les exercices en orthographe graphique CE2, période 4, semaine 22, exercices 3 a et 3c (diapositive 22) qui sont les mêmes que ceux de la semaine 21 (repérage des groupes nominaux féminins et transposition d'un texte au féminin).