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: Prénom : Date : Evaluation de vocabulaire : la polysémie CM2Evaluation de vocabulaire : la polysémie CM2 1 /1 2 /3 3 /1. Dans chaque phrase, remplace le verbe « monter » par un synonyme. / 4 /2 R elie ces phrases au sens du mot « tirer » qui convient : 5 /1 R elie les phrases aux différents sens du verbe « jouer » : 6 2. Il habite sur la Côte pendant l'hiver. Luce a écrit une lettre à son frère. Mathieu a eu une En sortant, attention à la ...
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https://www.pass-education.fr › evb-evaluation-bilan-polysemie-vocabulaire-lexique...
Evaluation Polysémie : CM2 - Bilan et controle corrigé, pdf à imprimerQuel est l’intérêt d’une évaluation et d’un bilan en CM2? L’évaluation et le bilan permettent de mesurer les progrès de l’enfant tout au long de l’année et d’identifier les zones qui nécessitent une attention particulière. Ils jouent un rôle crucial pour assurer une transition réussie vers le collège, où la maîtrise ...
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La polysémie - Sens propre et sens figuré - ac-strasbourg.frCompétences évaluées : Être capable de reconnaître si le mot est employé au sens propre ou au sens figuré Être capable de donner le sens d’une expression au sens figuré Être capable d’employer des mots au sens propre ou au sens figuré. 1.
https://chezmonsieurpaul.org › les-differents-sens-dun-mot
Les différents sens d'un mot - Chez Monsieur PaulVoici des documents qui permettent de travailler sur les différents sens d’un mot. Je vous propose ici des fiches d’exercices accompagnées d’exercices différenciés (les élèves répondent directement sur la fiche), ainsi qu’une évaluation. Lien vers la classe plus : Exercices CM1. Exercices CM2.
https://orpheecole.com › 2011 › 08 › vocabulaire-cm1cm2-les-differents-sens-dun-mot
Vocabulaire – Les différents sens d’un mot - OrphéecoleL’évaluation porte sur les compétences suivantes : Comprendre le sens d’un mot en trouvant son synonyme; Définir le sens d’un mot en s’aidant du contexte; Savoir utiliser la polysémie des mots; Format PDF. Favorite
EVALUATION VOCABULAIRE période 4 Les homonymes / la polysémie CM1 CM2 Compétences évaluées - Distinguer des homonymes selon leur contexte - Préciser le sens d’un mot connu - Comprendre et maîtriser la notion de contraire
https://www.pass-education.fr › polysemie-vocabulaire-lexique-francais-cm2
Polysémie : CM2 - Exercice évaluation révision leçon, pdf à imprimerCette capsule pédagogique sur “La polysémie des mots” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent.
http://ekladata.com › EQdQGWSW3af7ELO9LXc7ErIVKlE.pdf
Evaluation de Vocabulaire : les différents sens d’un mot - EklablogCompétences évaluées. Reconnait les différents sens d’un mot. Acquis. En voie d’acquisition. Non acquis. 1. Lequel des deux ? Indique le sens des mots en italique : Le capitaine est le seul maître à bord. Bord : 1) la lisière. 2) le navire. Autrefois, les dames se mettaient une mouche. Mouche : 1) un insecte. 2) un grain de beauté.
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La polysémie Activités, exercices et jeux possibles… - ac-grenoble.frSéance de découverte : la polysémie en littérature- CM2-6ème Objectif : Partir de mots simples, bien connus des élèves, pour découvrir leur polysémie inattendue et son importance pour la compréhension d’un texte qui n’est proche d’eux ni dans l’espace, ni dans le temps. Découvrir l’effort de
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CM-Vocabulaire-Les évaluations - laclassebleueParce qu’il n’y a pas que les CE2 qui ont droit à des évaluations de vocabulaire, voici celles que j’ai conçues pour mes élèves de CM ! Les évaluations déjà disponibles sont les suivantes : CM1. Le dictionnaire. Le sens des mots.
