http://artemath.com › cours › documents › cours5 › exercices › exos-fcts-4eme.pdf

11.6 Exercices. Parmi les courbes suivantes, déterminer celles qui représentent une fonction. nie sur l’intervalle [-2,4]. On connait les images de quelques points : f ( 1) = 3, f (0) = 2, f ( ) = 1, f (2) = 1 et f (4) = 2. On donne égale-m. Quels sont les tracés qui peuvent être la représentation graphique de la fonc-tion f ?

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4ème. Notion de fonction. Sur cette page, vous trouverez les ressources mises à disposition des élèves lors de ce chapitre. Le fonctionnement en classe s'effectue par une alternance de moment guidés et de phases plus autonome. Une vidéo décrit de manière plus explicite cette manière de fonctionner.

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Exercices de math pour la 4ème avec corrigés. Exercices sur les fractions, le calcul littéral, la géométrie, les puissances et l'écriture scientifique. Exercices de math au format Pdf avec correction.

https://www.maths-et-tiques.fr › telech › 19FonctionNotionM.pdf

Comprendre les notations sur les fonctions : Vidéo https://youtu.be/iyagHXiJp-4 Méthode : Vérifier si un point appartient à la courbe d’une fonction Vidéo Soit la fonction - !définie par -(,)=,+3 Vérifier que le point de coordonnées (−2 ; 7) appartient à la courbe de -. Correction

https://www.lesmathsdherve.net › 4-2

Ma fiche de parcours différenciés de quatrième sur les fonctions (généralités) Math et Tiques (Yvan MONKA) : – voir un cours – lire graphiquement une image et un antécédent – calculer une image – compléter un tableau de valeur – déterminer une image et un antécédent dans un tableau – représenter graphiquement une fonction

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Fonctions. Généralités 1-1 : Comme une interro... 1-2 : Lecture graphique et interprétation 1-3 : Construction géométrique parabole. 1-4 : Vrai/Faux sur les fonctions 1-5 : Vrai/Faux sur les dérivées. 1-6 : Dérivées et variations 1-7 : Lecture graphique 1-8 : Tangente.

https://mathgrignard.blogs.laclasse.com › ... › 11 › Controle-Chapitre-4-Notion-de-fonction.pdf

EXERCICE 4. e rampe, Gaëtan a effectué un saut record en mot. Le saut commence dès que Gaëtan quitte la rampe. On note t la durée (en secondes) de ce saut. La hauteur (en mètres) est déterminée en fonction de la durée t par la fonction h sui- rampe. t 0 s. Æ. hauteur h vante : h : t ( 5t 1,35)(t 3,7). 7¡!¡ ¡ ¡

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Méthode : Utiliser la représentation graphique d’une fonction Répondre graphiquement aux questions suivantes : 1) Donner un ordre de grandeur de l’aire du rectangle si un de ces côtés mesure 0,5 cm ?