https://www.annales2maths.com › 2nd-exercices-corriges-identites-remarquables-factorisation

Exercices corrigés sur les factorisation à l'aide d'identités remarquables en 2nd. Au programme : utiliser les trois identités remarquables.

https://www.annales2maths.com › exercices-factorisation-facteur-commun

Exercices corrigés (niveau 3ème et seconde) sur le thème de la factorisation à l'aide d'un facteur commun. Pas d'identité remarquable. Difficulté croissante.

https://easymaths.fr › exercices-developper-factoriser-seconde

Développer et réduire les expressions suivantes en utilisant les identités remarquables. $A=\left (x+\dfrac {1} {3}\right)^2$. $B=\left (2x-\dfrac {1} {2}\right)^2$. $C=\left (6x+\dfrac {2} {5}\right)\left (6x-\dfrac {2} {5}\right)$. $D=\left (3x+\dfrac {7} {6}\right)^2$. $E=\left (3x-\dfrac {4} {3}\right)^2$.

http://math2cool.net › 2nd › evaluations › 2015-2016 › Revision_dev-factorisation.pdf

Maths - Seconde 3 / 3 EXERCICE 3 Soit = ( + )( − ) − ( + ). a. Développer et réduire l'expression A. = 2− 2 +5 − 10 − 6 − 30 = ² − 3 − 40 b. Factoriser A. = ( +5)( − 2 − 6) = ( +5)( − 8) c. Résoudre = . Il faut donc résoudre ( +5)( − 8) = 0.

https://www.annales2maths.com › 2nd-exercices-calcul-litteral

Fiche d'exercices corrigés de mathématiques niveau 2nd. Au programme : calcul littéral, développement, factorisation, résolution d'équations.

http://blog.ac-versailles.fr › jpgoualard › public › 2nde-2020-2021-correction-exercices-factorisations.pdf

Correction des exercices de factorisation I A = 5(x +1)+x(x +1) = (x +1)(5+x) B = (x −1)(2x +3)+(x −1)(5x −2) =(x −1)[(2x +3)+(5x −2)] =(x −1)(2x +3+5x −2) = (x −1)(7x +1) C = (2x −5)(4x −3)−(2x −5)(3x −1) =(2x −5)[(4x −3)−(3x −1)] =(2x −5)(4x −3−3x +1)= (2x −5)(x −2)

https://xymaths.fr › Lycee › Exercices-2nde › Exercice-corrige-factoriser.php

Exercice corrigé: factoriser des expressions algébriques. Factoriser les expressions suivantes: Autres ressources, exercices, cours, ….

https://www.maths-mde.fr › 2nde › ExoEquationIdentitesRemarquables.pdf

Effectuer le calcul proposé par Julie et vérifier que le résultat obtenu est bien le carré de 3,5. Proposer une façon simple de calculer 7,52 et don-ner le résultat. Julie propose la conjecture suivante pour tout n de : (n + 0,5)2 = n(n + 1) + 0,25. Prouver que la conjecture de Julie est vraie.

http://blog.ac-versailles.fr › jpgoualard › public › 2nde-2020-2021-sujet-exercices-factorisations.pdf

Exercices de factorisation I Avec un facteur commun Factoriser les expressions suivantes : A = 5(x +1)+x(x +1) B = (x −1)(2x +3)+(x −1)(5x −2) C = (2x −5)(4x −3)−(2x −5)(3x −1) D = 2(3x −1)(x +3)−3(x +3)(4x +1) E = 7(x −7)−x(x −7)+4(x −7) F = (2x +5)(3x −7)−(2x +5)(5x −3) G = (5x +7)(x −1)+(x −1)(3x −4) H ...