https://pedagogie.ac-montpellier.fr › fiche-outils-enseigner-explicitement

L'équipe des formateurs académiques en Education prioritaire a produit des fiches synthétiques sur les principales thématiques qui préoccupent les collègues dans les réseaux. Vous trouverez ici la fiche concernant l'enseignement explicite basée sur le dossier produit par l'ifé.

https://ent2d.ac-bordeaux.fr › ... › uploads › sites › 78 › 2023 › 06 › F19-LA-PEDAGOGIE-EXPLICITE.pdf

• Garantir l'acquisition du « lire, écrire, parler » et enseigner plus explicite-ment les compétences que l'école requiert : Les objectifs du travail proposé aux élèves sont systématiquement explicités avec eux. Les procédures efficaces pour apprendre sont explicitées et enseignées. Les textes

https://laclassedemallory.net › 2017 › 05 › 01 › la-pedagogie-explicite-kesako

L’enseignement explicite se définit par la transmission des connaissances et des habiletés par un enseignement direct et très structuré, fortement guidé par l’enseignant qui précède par petites étapes selon un rythme de leçon soutenu. Comment se déroule une leçon en pédagogie explicite?

https://www.reseau-canope.fr › ... › CSEN_Synthese_enseignement-explicite_juin2022.pdf

L’ENSEIGNEMENT EXPLICITE : DE QUOI S’AGIT-IL, POURQUOI ÇA MARCHE ET DANS QUELLES CONDITIONS ? Synthèse de la recherche et recommandations. Texte rédigé par Pascal Bressoux, professeur à l’université Grenoble Alpes. Résumé.

https://centre-alain-savary.ens-lyon.fr › CAS › education-prioritaire › ressources › theme-1...

Selon lui, les mesures de soutien efficace passent par des actions de dire (rendre explicites les intentions et objectifs de la leçon pour les élèves, rendre explicite les prérequis dont les élèves auront besoin), de montrer (l’enseignant exécute la tâche et énonce le raisonnement adapté à haute voix) et de guider (l’enseignant ...

https://projet-academique.web.ac-grenoble.fr › ... › principes_enseignement_explicite.pdf

Pourquoi promouvoir l’enseignement explicite? Une pratique « efficace ». L’efficacité se mesue selon une « taille d’effets », selon l’impact de telle ou telle pratique (ou politique éducative) sur les apprentissages des élèves. Exemple d’un rapporteur pour indiquer une taille d’effets. La flèche indique la mesure.

https://www.pedagogie.ac-nantes.fr › medias › fichier › enseigner-plus-explicitement-dgesco...

Dossier issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, visant à préciser et illustrer le concept d’explicitation tel qu’il est pensé dans le référentiel de l’éducation prioritaire. SITUATION ET GESTES PROFESSIONNELS AU QUOTIDIEN. SOMMAIRE.

https://centre-alain-savary.ens-lyon.fr › ... › dossier-ressource-explicite

Selon lui, les mesures de soutien efficace passent par des actions de dire (rendre explicites les intentions et objectifs de la leçon pour les élèves, rendre explicite les prérequis dont les élèves auront besoin), de montrer (l’enseignant exécute la tâche et énonce le raisonnement adapté à haute voix) et de guider (l’enseignant amène les élèves ...