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Dans cet exercice, l'unité de longucur est le centimètre. Un menuisier a fabriqué un objet en bois ayant la forme d'un prisme droit à base triangulaire. Cet objet est représenté par le solide ABCDEF ci-contre tel que . AB 12; AC BC 15; CF 25. 1. Démontrer que le triangle ABC est rectangle en A. 2. Montrer que l'aire B du triangle ABC est ...

http://mathematiques.ac.free.fr › IMG › pdf › Geometrie_plane_exercices_2de.pdf

Exercice 11-1. Placer deux points Aet B tels que AB=2cm. 2. Construire l’image du point B par la rotation de centre Aet d’angle 90˚dans le sens anti-horaire. 3. Construire l’image du point Apar la rotation de centre B et d’angle 90˚dans le sens horaire. 4. Quelle est la nature du quadrilat`ere ABCD. Exercice 12-× A × B ×C ×D × I ...

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Géométrie dans le plan. Exercice 1. Montrer que l’ensemble des ∈C tels que soient alignés les points d’affixe , et est un cercle de centre Ω (1 2,1 2) dont on donnera le rayon. Allez à : Correction exercice 1 :

https://avosmaths.fr › ... › 3eme-sujets-brevet-maths-exercices-geometrie-plane-2017-2018.pdf

Sujets de brevet sur la géométrie plane Exercice 1 : On obtient la pente d’une route en calculant le quotient du dénivelé (c’est-à-dire du déplacement vertical) par le déplacement horizontal correspondant. Une pente s’exprime sous forme d’un pourcentage.

https://math.univ-angers.fr › ~labatte › institut › TDgeometrieplane.pdf

EXERCICE 10 Voici un programme de construction pour une figure géométrique: on trace un carré, puis on trace un cercle dont le centre est l'un des sommets du carré, et enfin on trace un triangle dont les sommets sont sur le cercle. Parmi les réponses ci-dessous, quelle est celle qui respecte les consignes?

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Exercice 3 Construire un segment [AB] tel que AB = 7 cm. 1) En B construire la perpendiculaire (d) à [AB]. Sur (d) placer le point C tel que BC = 4 cm. 2) Construire le cercle (C) de rayon 2 AC et de centre M milieu de [AC]. 3) Quelle est la nature du triangle ABC? 4) Calculer en cm² l’aire du triangle ABC.

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Feuille d’exercices no 17 : géométrie plane. Exercice 1. Soient A, B et C, trois points du plan. Montrer que pour tout point M du plan : ≠≠æ AM · ≠≠æ BC + ≠≠æ BM · ≠æ CA + ≠≠æ CM · ≠≠æ AB = 0. Retrouver, à l’aide de cette relation, le fait que les trois hauteurs d’un triangle sont concourantes.

http://isa.gache.free.fr › 1S › 1S_1213_exosup_vecteur.pdf

Exercices supplémentaires – Géométrie plane. Partie A : Coordonnées de vecteurs, colinéarité. Exercice 1. Dans un repère, on considère , , 1) Les points. 2) Les points. Exercice 2. On considère. 1) Les droites , , et sont-ils alignés ? Justifier. et sont-ils alignés ? et , ;5 et , et sont-elles parallèles . ? Justifier. 2) On considère.

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Exercice 1. Si AB = AC, a-t-on forcément [AB] = [AC] ? èle), mais on n’a pas [AB] = [AC] (car ces segments ne sont pas confondus, leur seule intersection étant le po. Exercice 2. Si les segments [AB] et [CD] sont sans point commun, en est-il forcément de même pour les droites (AB) et (CD) ?

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EXERCICES OBLIGATOIRES. Exercice 1 (Combinaisons lin eaires). Montrer que le vecteur ⃗u = (−4,−3,2) de R3 peut s’exprimer comme combinaison lin´eaire des trois vecteurs e⃗1 = (1,1,0), e⃗2 = (0,1,1), e⃗3 = (1,0,1). [C’est-`a-dire que ⃗u peut s’´ecrire sous la forme ⃗u = ae⃗1 +be⃗2 +ce⃗3, avec (a,b,c) ∈ R3.]