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Elle est correcte. -Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle raconte quelque chose. A l'écrit, elle commence par une majuscule et se termine par un point qui n'est pas toujours le même. A l'oral, l'intonation et la pause aident à repérer la phrase. -Et moi qui croyais que le furet courait beaucoup !

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Dans la série. Les fonctions du nom propre, du groupe nominal ou du pronom. Identifier les constituants de la phrase. Reconnaître les compléments circonstanciels de lieu,… Comprendre le rôle du verbe. Reconnaître le groupe nominal sujet. Identifier le pronom personnel sujet. Retrouver le sujet inversé. Reconnaître la fonction attribut ...

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Qu'est-ce qu'une phrase ? Qu'est-ce qui la caractérise ?Les fondamentaux - CanopéCE1 - CE2.

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Identifier une phrase. La phrase. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle raconte quelque chose. A l'écrit, elle commence par une majuscule et se termine par un point qui n'est pas toujours le même. A l'oral, l'intonation et la pause aident à repérer la phrase. Producteur : Canopé-CNDP. Année de production : 2014. Publié le 18/02/15.

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Vidéo extraite du site du réseau Canopé. https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html

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Cette vidéo permet d'identifier les constituants de la phrase. Tous les groupes de mots s'organisent autour du verbe, qui est l'élément important de la phrase. Chauqe groupe de mots dépend du verbe et a une fonction particulière. Réalisateur : CANOPE. Producteur : CANOPE.

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Destinée aux élèves de cycle 3, cette vidéo de 1 min 56 présente comment identifier les constituants de la phrase. Identifiez-vous pour télécharger la vidéo et les sous-titres (transcription consultable en ligne). Enseignants : téléchargez la fiche pédagogique.