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L’intervention éducative : problématique, enjeux - ÉruditLes articles traitent du thème de l’intervention éducative selon une ou plusieurs perspectives (notionnelle, épistémologique ou empirique/praxique) et situent leurs recherches dans des contextes pluriels (Québec, Nouveau-Brunswick, France métropolitaine, La Réunion).
L’intervention éducative : problématique, enjeux et perspectives. An article from journal Revue des sciences de l’éducation (Intervention éducative : enjeux, problématiques et perspectives), on Érudit.
L’intervention éducative : problématique, enjeux et perspectives. Acquisition du savoir-enseigner de nouveaux enseignants en formation professionnelle et technique : comprendre le moment de l’intervention éducative. PDF. Résumé.
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Intervention éducative : enjeux, problématiques et perspectives. Revue ...Les problématiques qui sont développées dans les six articles du numéro thématique sont ici présentées avec pour ambition commune d’examiner des processus d’enseignement-apprentissage et de mettre en débat le concept d’intervention par le biais d’une démarche critique. EN :
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L’intervention éducative : quelles définitions, q ... - ÉruditL’intervention éducative : problématique, enjeux et perspectives. Acquisition du savoir-enseigner de nouveaux enseignants en formation professionnelle et technique : comprendre le moment de l’intervention éducative. PDF. Résumé.
https://www.researchgate.net › publication › 337621804_L
L’intervention éducative : problématiques, enjeux et perspectivesLes problématiques qui sont développées dans les six articles du numéro thématique sont ici présentées avec pour ambition commune d’examiner des processus d’enseignement-apprentissage et de...
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Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves ...Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés 123 caines ont proposé des modifications qui ont influencé directement l’enseignement dispensé en salle de classe.
https://www.researchgate.net › publication › 315311528_L'intervention_educative_un_constru...
L’intervention éducative, un construit théorique pour analyser les ...Sur le plan empirique, opérationnel et pragmatique, l'intervention pédagogique renvoie à l'action de l'enseignant en interaction vers un apprenant ou un groupe d'élèves et vers les savoirs....
https://www.frsel.be › IMG › pdf › S_Revue_EPS_331_-_Pour_une_aide_a_l_intervention...
Pour une aide à l’intervention pédagogique - FRSELPour une aide à l’intervention pédagogique. Cet article s'adresse aux professeurs, novices ou plus expérimentés, qui s'intéressent aux problématiques de l'enseignement pour un public d'élèves difficiles.
https://journals.openedition.org › rfp › 7486
Les « nouvelles » problématiques éducatives : construction de l’objetCet article propose d’explorer la notion de « nouvelles » problématiques éducatives qui interroge la construction publique d’un certain nombre de « problèmes » scolaires, les formes de leur désignation et de leur prise en charge. Nous interrogeons les apports de la sociologie des problèmes publics pour saisir dans un ensemble ...
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nouvelles problématiques éducatives - Les Cahiers pédagogiquesCes « nouvelles problématiques éducatives » ont la particularité de mobiliser à la fois les acteurs et actrices éducatifs et les pouvoirs publics, au sens où elles peuvent être considérées et ont été construites comme des « problèmes publics ».
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L’accompagnement à l’école : dispositifs et réussite des élèvesLes dispositifs d’aide heurtent les pratiques pédagogiques. Pour Félix et al. (2012), l’évaluation des dispositifs d’aide ou d’accompagnement doit bien entendu s’intéresser aux élèves et à leur réussite mais aussi aux pratiques enseignantes et à l’organisation de l’activité enseignante, ce qui n’est pas ...
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