https://dessinemoiunehistoire.net › jeux-sportifs-maternelle

Vous trouverez ici 68 jeux sportifs pour travailler la motricité à l’école maternelle (petite section, moyenne section et grande section). Les fiches de préparation des activités physiques sont classées selon les compétences suivantes : – coopérer, s’opposer individuellement ou collectivement (jeux collectifs et jeux de poursuite),

https://bientotjeseraimaitresse.files.wordpress.com › 2019 › 05 › fiche-27-jeux-et-sports...

En maternelle, on abordera les jeux où le groupe est en fusion et certains jeux, pas très compliqués où 2 équipes s’affrontent avec des droits et des devoirs différents. Nous engloberons dans cette catégorie les jeux qui s’apparentent aux activités de lutte et qui se jouent collectivement.

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De l’importance des jeux collectifs en maternelle. « Par la pratique d’activités qui comportent des règles, les enfants développent leurs capacités d’adaptation et de coopération, ils comprennent et acceptent l’intérêt et les contraintes des situations collectives. [...]

https://sites.ac-nancy-metz.fr › dsden54-gtd › eps54 › sites › eps54 › IMG › pdf › document_d...

la règle : Respecter le code de jeu : - Lespace de jeu. - Les règles du jeu. - Les règles de fonctionnement. - Les règles de sécurité. Mémoriser les règles. Respecter sur la durée ce qui est permis et ce qui ne l'est pas. Abite avec l'aide de lenseignant.

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr › ... › 2015-01 › jeux-collectifs-maternelle.pdf

regles d'or des activites de jeux collectifs Dans toutes les activités dejeux collectifs, le respect des règles, de I'autre, de sa propre intégrité physique, et le respect des décisions de I 'arbitre doivent devenir des règles de vie.

http://www.usep.laligue24.org › documents › docs%20peda › doc%20jeux%20co.pdf

LES JEUX COLLECTIFS A L’ECOLE. Equipe EPS premier degré (Calvados),2001. Sommaire. DEFINITION D'UNE UNITE D'APPRENTISSAGE..................2. Une unité de temps..........................................2. Les jeux :

https://mediascol.ac-clermont.fr › ... › uploads › sites › 43 › 2021 › 02 › module_maternelle.pdf

Déroulement : Au signal (début de la musique), les élèves « videurs » lancent une par une les balles placées dans leur caisse le plus loin possible. On placera ces élèves soit à l’intérieur de la caisse même, si cela est possible, soit au bord.

https://circ-ien-selestat.site.ac-strasbourg.fr › ... › uploads › 2014 › 12 › jeuxcollectifsc1.pdf

Règles du jeu: les enfants sont répartis par groupes de trois dans l’ensemble de l’aire de jeu. parmi les trois, deux enfants, face à face, forment une cage en se donnant la main.