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https://lejournaldechrys.blogspot.com › 2019 › 09 › algorithmes-en-gscp.html
Le Journal de Chrys: Algorithmes en GS/CP - BloggerAlgorithmes en GS/CP. Voici quelques supports que j'utilise pour le travail des algorithmes avec les GS. Je me suis inspirée de diverses propositions trouvées sur le net et notamment BEAUCOUP ICI. Je vous conseille de visiter cette page qui propose de nombreux supports.
Algorithmes ours de tri. Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. Jeu composé de 49 planches pour travailler les algorithmes.
https://www.edumoov.com › ... › ms-gs › algorithme-de-chainons
Algorithme de chaînons | MS-GS | Fiche de préparation (séquence ...Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de MS et GS. L'objectif de cette séquence est "- Reconnaitre un rythme dans une suite organisée et continuer cette suite. - Inventer des « rythmes ». - Inventer des « rythmes » de plus en plus compliqués." et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Explorer des ...
https://www.edumoov.com › ... › gs › algorithmes-ternaires-quartenaires
algorithmes ternaires, quartenaires | GS | Fiche de ... - EdumoovFiche de préparation (séquence) pour le niveau de GS. L'objectif de cette séquence est "- Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. - Reconnaître un rythme dans une suite organisée. - Compléter des manques dans une suite organisée. - Inventer des « rythmes » de plus en plus ...
http://christallecole.eklablog.com › respecter-un-algorithme-suites-a-reproduire-a206972358
Respecter un algorithme : suites à reproduire - Christall'EcoleJ'ai décliné les fiches en plusieurs versions de façon à ce qu'elles soient adaptées à des élèves de MS-GS. Vous trouverez ainsi des modèles à reproduire , des modèles vierges pour créer les vôtres, et des fiches de suivi !
https://www.pass-education.fr › algorithme-grande-section
Algorithme grande section : exemples de séances en maternelleTravailler la notion d’algorithme en grande section de maternelle pose des bases logiques importantes pour les apprentissages mathématiques à venir en élémentaire, au collège et au lycée. C’est également un socle nécessaire à la compréhension du langage informatique et du codage.
https://desyeuxdansledos.fr › algorithmes-gs
Algorithmes – GS – desyeuxdansledosDans le cadre de mes ateliers autonomes pour la période 1, je vais mettre en place 1 atelier sur 4 niveaux différents autour des algorithmes à 3 couleurs. Cet article sera complété dans l’année avec les autres algorithmes travaillés petit à petit.
https://laclassedelaurene.blogspot.com › 2015 › 10 › algorithmes-ours-de-tri.html
Algorithmes ours de tri - La maternelle de LaurèneAlgorithmes ours de tri. Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. Jeu composé de 49 planches pour travailler les algorithmes.
https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr › fileadmin › user_upload › maternelle37 › Ressources...
Jeux de logique Grande Section, Série 1Activité N°1 : Les algorithmes à structure répétitive. Situation : Réaliser des suites: Enfiler des perles, coller des gommettes, olorier les ronds d’une frise, étaler des légos ou des cubes, selon des modèles proposés. L’algorithme doit se terminer sur une période complète.
https://www.edumoov.com › fiche-de-preparation-sequence › 14157 › l-espace › gs › les-algorithmes
Les algorithmes | GS | Fiche de préparation (séquence) - EdumoovFiche de préparation (séquence) pour le niveau de GS. L'objectif de cette séquence est "Compléter des algorithmes simples. Reconnaître la règle d'un algorithmes." et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : L'espace.
https://www.jenseigne.fr › ressources › algorithme-grande-section-exemples-de-seances-en...
Algorithme grande section : exemples de séances en maternelleIdées de séances d’algorithme en classe de grande section. Le travail autour de l’ algorithme en grande section, et plus généralement à l’école maternelle ne se résume pas à confectionner de jolis colliers de perles bien réguliers.
