https://www.lepointdufle.net › apprendre_a_lire › presentation.htm

Ils trouveront, dans AlphaLire 1 puis dans AlphaLire 2, des exercices ludo-éducatifs pour commencer à apprendre à lire en s'amusant grâce à des jeux interactifs sollicitant l'esprit d'observation, la réflexion et la mémoire.

https://aslblogradya.com › 2021 › 03 › 03 › focaale-20-fiches-pedagogiques-pour-faire...

FOCAALE- 20 fiches pédagogiques pour faire apprendre à lire des adultes peu ou pas scolarisés. FOCAALE fournit aux formateurs des outils adaptés à l’apprentissage de la lecture-écriture pour des adultes migrants non-lecteurs non-scripteurs.

https://www.lepointdufle.net › apprendre_a_lire

AlphaLire est une méthode phonique de lecture, utilisée en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants, qui convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes.

https://www.programmealphab.org › bibliographie › Travailler-la-lecture-et-ecriture

Apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte. Guide méthodologique et pratique. la MNLE (méthode naturelle de lecture écriture) demande un investissement important pour le formateur. Dictionnaire orthographique pour écrire tout seul (à partir de 7 ans).

https://my-learnatorium.com › comment-apprendre-a-lire-et-a-ecrire-a-un-adulte

Vous trouverez ainsi dans cet article les meilleures méthodes d’apprentissage pour apprendre à lire et à écrire à des adultes illettrés et débutants. Vous trouverez également une liste d’ouvrages pour apprendre à lire à des adultes à imprimer gratuitement et directement depuis cet article, sous format PDF .

https://www.tulistout.fr › methode-adulte

Afin de réaliser si la méthode est adaptée au profil d’un adulte particulier, il est possible de visualiser sur le site internet la séance n°22 située au milieu des 43 séances de la méthode. La lecture c’est essentiel dans toute une vie et c’est la liberté pour la découverte.

https://www.programmealphab.org › sites › default › files › CR Apprendre à lire et à écrire...

Identifier les modèles d’apprentissage d’une langue à l’âge adulte et situer ses pratiques professionnelles. Mettre en place une démarche communicative et actionnelle de la lecture-écriture à l’âge adulte. Définir des objectifs de formation contextualisés. Concevoir des séquences pédagogiques. Programme : .